7月4日，第二屆平和機器人科技節(Robotics Festival)在上海市民辦平和學(xué)校金鼎校區舉行，本屆科技節以“競勝共榮”為主題，共有來(lái)自海峽兩岸的400余名中學(xué)生參與。

　　澎湃科技(www.thepaper.cn)注意到，在本屆機器人科技節嘉年華現場(chǎng)，擎朗智能全球首款人形具身服務(wù)機器人XMAN-R1、傅利葉開(kāi)源人形機器人 Fourier N1及宇樹(shù)科技的G1機器人亮相現場(chǎng)，吸引了不少兩岸學(xué)生與家長(cháng)體驗、互動(dòng)。

　　

 

　　嘉年華現場(chǎng)，學(xué)生與機器人互動(dòng)

　　“相較于去年，今年大家對AI、機器人的熱度顯著(zhù)提高，這次機器人科技節增加了很多現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節和不同主題的工作坊，希望能點(diǎn)燃青少年參與未來(lái)科創(chuàng )的興趣。”上海市民辦平和學(xué)校校長(cháng)萬(wàn)瑋告訴澎湃科技。

　　“真正有效的科創(chuàng )教育，應該融入學(xué)生的日常生活。”萬(wàn)瑋認為，學(xué)校希望借助機器人科技節這一平臺把對科創(chuàng )有濃厚興趣的學(xué)生們集聚在一起，讓他們大膽展示自己的成果，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

　　18歲高中生在高壓電線(xiàn)上找到靈感

　　18歲的王與陽(yáng)是上海市民辦平和學(xué)校高中部2025屆畢業(yè)生，在科技節開(kāi)幕式上分享了他的發(fā)明經(jīng)歷。

　　

 

　　18歲的王與陽(yáng)同學(xué)分享他對機器人的熱愛(ài) 來(lái)源：上海市民辦平和學(xué)校供圖

　　在一次旅途中，王與陽(yáng)看到了在高壓電線(xiàn)上工作的工作人員，有感于這種工作不僅危險，工作環(huán)境也惡劣，他希望能開(kāi)發(fā)一種可以協(xié)助工人作業(yè)的機器人。這樣的機器人需要在棍棒結構(類(lèi)似高壓電線(xiàn))下運動(dòng)，且具備爬彎管、換管爬、避障等功能。

　　他開(kāi)始設計一種軟體毛毛蟲(chóng)/尺蠖機器人，這種機器人可以像尺蠖一樣在棍棒結構上運動(dòng)，進(jìn)而參與到高壓電線(xiàn)的檢修。但是，王與陽(yáng)很快發(fā)現，這個(gè)初代軟體機器人局限性很強，無(wú)法避障，只能在一根電線(xiàn)上爬，如果要加入更多自由度，結構會(huì )變得非常復雜。

　　“最復雜、最先進(jìn)的設計不一定是最好的設計。”經(jīng)過(guò)幾輪技術(shù)迭代，王與陽(yáng)設計研發(fā)的這款“帶著(zhù)滑板的尺蠖機器人”最終在2023年國際科學(xué)與工程大獎賽中獲得了工程技術(shù)：靜力學(xué)與動(dòng)力學(xué)組別的一等獎和最高獎克雷格·巴雷特創(chuàng )新獎。

　　

 

　　嘉年華現場(chǎng)，學(xué)生與機器人互動(dòng)

　　萬(wàn)瑋說(shuō)，在校園里，像王與陽(yáng)這類(lèi)兼具一定天賦和動(dòng)手能力的學(xué)生并不多見(jiàn)。隨著(zhù)大模型技術(shù)的發(fā)展與人工智能熱潮的興起，關(guān)于如何培育兼具天賦和努力的科創(chuàng )人才，也成為教育界共同關(guān)心的話(huà)題。

　　他認為，像DeepSeek創(chuàng )始人梁文鋒、宇樹(shù)科技創(chuàng )始人王興興這類(lèi)科技創(chuàng )新人才，并不是傳統教育模式下下誕生的產(chǎn)物，而更像是某種意外的“涌現”。“這種涌現沒(méi)有明確方向，無(wú)法預設，也不依賴(lài)某一種標準路徑。”萬(wàn)瑋說(shuō)。

　　

 

　　現場(chǎng)四足機器人狗引起圍觀(guān)

　　機器人社剛奪得FRC區域賽冠軍，好成績(jì)背后是對科技的熱愛(ài)

　　在本屆科技節上，平和學(xué)校的機器人社IronPulse 6941隊展示的創(chuàng )新成果也格外吸睛，儼然成為一場(chǎng)生動(dòng)的科學(xué)教育課堂。該社團剛剛在2025 FIRST機器人競賽(FRC)上海國際區域賽中剛剛獲得區域賽冠軍，達成FRC國內賽事五連冠成就。

　　在機器人社團指導老師金石飛看來(lái)，好成績(jì)的背后源自學(xué)生對科學(xué)技術(shù)單純的熱愛(ài)，也得益于學(xué)校開(kāi)放自由、鼓勵科創(chuàng )的氛圍。

　　據了解，FRC全稱(chēng)為FIRST Robotic Competition，即國際9-12年級中學(xué)生機器人對戰賽，是一個(gè)由FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology)公益組織發(fā)起、在世界范圍內難度最高、影響力最大的國際中學(xué)生機器人比賽。

　　金石飛稱(chēng)，這一大賽通過(guò)機器人競賽，培養學(xué)生的科技素養和團隊協(xié)作能力。每年的FRC賽事都有不同的賽季主題，今年比賽的主題挑戰是“珊瑚拯救”(REEFSCAPE)。參賽隊伍需要大膽創(chuàng )新，運用工程技能，設計出機器人珊瑚保育員，將人工培育的“珊瑚”移植回“珊瑚礁”上，并收集“海藻”，模擬修復海洋生態(tài)系統的關(guān)鍵環(huán)節，以保護珊瑚礁這一海洋中生物種類(lèi)最豐富的棲息地，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的世界。

　　金石飛稱(chēng)，雖然部分學(xué)生在備賽期間需同時(shí)應對繁重的學(xué)業(yè)壓力，但大家依然投入其中，這份動(dòng)力首先源自他們對動(dòng)手發(fā)明機器人的熱愛(ài)，其次來(lái)自創(chuàng )造的樂(lè )趣。“因為在同一個(gè)比賽任務(wù)下，來(lái)自世界各地的參賽者會(huì )設計出截然不同的機械結構，這本身就充滿(mǎn)樂(lè )趣。”

　　除了比賽成果，平和機器人社還積極推動(dòng)跨校交流。

　　今年參加科技節的還有來(lái)自世界各地二十多所學(xué)校的師生，在下午的FRC國際論壇上，17位講者來(lái)自加州戴維斯、悉尼、伊斯坦布爾、北京、上海、新北等9個(gè)城市，分享參加機器人比賽的經(jīng)驗，臺上臺下積極討論、氣氛熱烈。剛剛被臺灣中原大學(xué)電子工程系錄取的中學(xué)生莊佳蓉和隊員們創(chuàng )造了一款采用折疊式結構的FRC機器人，優(yōu)化了結構配重，使其運動(dòng)更加穩定。她說(shuō)，連續比賽常常讓機器人出現結構松動(dòng)問(wèn)題，團隊必須不斷測試與重構，雖然過(guò)程辛苦，但能與不同地區的選手交流，收獲很多。

　　“機器人比賽也鍛煉我們如何管理資源，比如如何融資、聯(lián)系企業(yè)、分工協(xié)作。這是一種完整的項目式學(xué)習。”她表示。

　　作為企業(yè)代表，擎朗智能創(chuàng )始人李通也在此次科技節上分享了他的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。在他看來(lái)，機器人行業(yè)發(fā)展十多年，從冷門(mén)走向熱門(mén)，依靠的正是一群因為熱愛(ài)而堅持的人。“現在的學(xué)生愿意為一段代碼通宵，為一個(gè)零件討論到深夜。他們讓我想起自己剛入行的模樣。”李通說(shuō)。他鼓勵青少年學(xué)生多利用網(wǎng)絡(luò )資源。“不是必須報班才能學(xué)機器人，只要手機、電腦能聯(lián)網(wǎng)，世界上就有無(wú)數學(xué)習的入口。關(guān)鍵在于熱情。”